初中是英语学习关键期 学习动机疏导十分重要

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  到了初中阶段,孩子将会明白学习对当事人将来发展是不得劲要的,在学习方面有一定的自主性和独立性,但处在我的青春 期的学生的心智发育还未性性性成熟 图片 的句子图片 图片 ,在对而且 事情做判断时还处在片面性,而且这时期对初中生学习动机的疏导十分重要,有了好的学习动机,才有将会得到好的学习效果,不过学习动机也非决定最终学习效果的唯一因素,学习习惯、学习最好的最好的办法 同样会影响孩子的学习传输传输速率和效果。

  1、初中英语学习的重要性

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  作为连接小学英语和高中英语的初中英语,起着承上启下的作用,在现行高考的制度下,这几乎关乎着没有来太少没有来太少没有来太少没有来太少人的命运和未来走向。

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  初中英语是对英语学习习惯形成,思维模式培养的最重要时期,初中英语学习情况的影响最为深远,初中时期将会没有人学英语,今后将付出数倍的精力去弥补,效果也何必 很好,而且是高中进入英语学习的高级发展阶段的知识基础。

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  2、学习动机的疏导、学习习惯的养成

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  初中生具有更多的自主性和独立性,但对事物的判断也处在拼盘性和片面性,而且初中前一天对孩子学习思维和态度的培养十分重要,初中生对英语学习的认知将直接影响其学习效果,而且对这时期孩子的学习动机的疏导非常重要。

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  兴趣是学习动机中最现实,最活跃的因素,缺陷兴趣会原应厌学情绪的滋生,反之引起兴趣的东西都将会成为学习的动机;另外,焦虑会给学生带来心理压力,当压力处在可控范围是正影响,当压力过大时,则会产生恐学效应,而且老师和家长应积极疏导负面学习焦虑,创造轻松的学习氛围,但没有来太少没有来太少没有来太少没有来太少能放任自流,无目标无压力,能够压力转化为学生动力才是最好的最好的最好的办法 ,开阔思路,雄厚教学内容,提高学生对外国文化的兴趣,从而大大激发当让.我学习语言的内在驱动力。

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  习惯是人的重要的心理素质,学习习惯没有来太少没有来太少没有来太少没有来太少学生通过长期的学习过程逐渐养成的行为,且不容易改变。良好习惯的养成可不能不能 能够英语知识的掌握。英语是一门实践性很强的交际工具,初中英语学习除了学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。而且英语学习过程没有来太少没有来太少没有来太少没有来太少英语习惯的培养过程。

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  不论动机还是习惯,都前要家长和教师进行正向的引导,也前要学生对自我的要求。

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  3、学习量大,英语应用能力要求高

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  初中英语对英语隵有了更多具体的要求,对听说读写有了较高的综合要求,除了要求絮状的词汇储备以外,还前要理解和运用语法知识,有一定的文章阅读、听说能力。

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  通过13-16岁少年英语课程的学习,学生能得到以下收获:

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  • 综合运用词汇语法技能,就广泛话题,与英语国家人士自信交流

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  • 能阅读短文并整体理解文章,获得关键信息

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  • 能书写60 词左右的英语应用文,并理解其中的中外文化差异

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  • 深入了解中外文化差异,并在交际和阅读中进行应用

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  • 都都可不能不能 听懂英语的演讲、能听懂大众英语媒体的口播

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  • 能与外籍人士进行流畅深入的交谈,能进行英语的演讲或辩论

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  • 都都可不能不能 借助工具书甩掉报纸、杂志、文学原著

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  • 掌握邮件、叙事、说明、多文体写作最好的最好的办法 和技巧

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  初中英语是学生进行高传输传输速率、高练习频次的学习阶段,絮状的知识学习和练习要求学生有较强的自主学习意识和良好的学习习惯,并在听说读写同步提升的基础上,获得更多英语文化的灌输和英语语言的应用将会。